Recientemente se han realizado esfuerzos para mejorar la naturaleza prescriptiva de la teoría de la innovación disruptiva en beneficio de los profesionales y de la aplicabilidad de la teoría. Como parte de estos esfuerzos, se ha sugerido que se preste atención académica a las estrategias de respuesta.

A la luz de esto, este Trabajo Fin de Máster discute la viabilidad basada en la demanda de los Modelos de Negocio Híbridos (Hybrid Business Models, BMs) como respuesta. En particular, la estrategia de transformación de los Modelos de Negocio (BM).

Se examina esta posibilidad abordando la naturaleza y el rendimiento de la distribución de medios Over-the-Top (OTT) y cómo se integra con los modelos heredados para producir un proceso de sustitución sin fisuras. Para ilustrarlo, se describe cómo las entidades deportivas profesionales con distintas estructuras organizativas y filosofías empresariales intentan aplicar esta estrategia mediática.

Este Trabajo Fin de Máster fue presentado por Óscar Ugaz, para la obtención del título de Máster en Economía y Gestión de la Innovación en el curso 2021-2022. Fue dirigido por el profesor Juan Carlos Salazar Elena, de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM).

Fruto de este trabajo la Cátedra UAM-Asseco publicó el UAM-Asseco Working Paper #2022/42.

Anualmente, el Máster en Economía y Gestión de la Innovación (MEGIN) premia al mejor Trabajo Fin de Máster de los presentados por sus alumnos cada curso.

En esta ocasión el trabajo ganador ha sido el trabajo titulado “A Case Study to Assess the Particularized European Paradox”, presentado por Alejandro Fernández Muñoz.

Adicionalmente, también se celebra todos los años en el MEGIN un Concurso de Pósters Científicos, que en su VIII Edición ha recaído en el alumno Óscar Ugaz Gaviño.

Todos los pósters presentados han sido evaluados por un jurado de expertos, que han tenido en cuenta para su decisión: la organización de la información, la metodología, el aspecto del póster, el equilibrio texto-gráfico y la claridad en los objetivos de la investigación.